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“扣好人生的第一粒扣子”

编辑: 佚名 来源: 未知 时间: 2019-08-13 14:03
内容摘要:   ——2014年10月15日在文艺工作座谈会上的讲话 编者按:2019年第12期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《坚定文化自信,建设社会主义文化强国》。这是习近平总书记2014年10月

    ——2014年10月15日在文艺工作座谈会上的讲话  编者按:2019年第12期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《坚定文化自信,建设社会主义文化强国》。这是习近平总书记2014年10月至2017年10月的6篇文稿中有关文化自信内容的节录。文化自信有多重要?文化自信源自何处?如何坚定文化自信?这些问题,习近平总书记曾在不同场合多次强调,一起来看!  文化自信有多重要?  文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。

    一代代如切群加这样的林业建设者和管护员,正积极扮演着生态“播绿人”和“护绿者”的角色,为当地的生态保护工作贡献力量。

  财政部指导地方财政部门统筹采取加大预算稳定调节基金调入力度、提高国有资本经营预算调入一般公共预算比例、盘活存量资金资产等方式平衡预算。记者了解到,一些地方已采取调入预算稳定调节基金等方式弥补减收。

  这些话对我们文艺工作者提出了明确的要求,艺术作品不能只看到市场,票房、收视率不是唯一的标准,这是我们必须坚守的底线。基于传统文化的创作,可以创新,但不能为了迎合市场而恶搞,甚至亵渎。在有的影片里,孙悟空跟白骨精谈起了恋爱,小朋友问我:“美猴王叔叔,孙悟空在取经路上有几个女妖朋友?”每当听到这样的问题,我的心在流血。

    机遇总是会青睐有准备的人。

“扣好人生的第一粒扣子”

原标题:“扣好人生的第一粒扣子”走进那曲市申扎县买巴乡初级小学,校园里醒目处张贴着“四讲四爱”和学校德育教学的宣传标语,一群小朋友在操场上与老师互动玩耍。

教室里,每张课桌上都套着印有社会主义核心价值观内容的精美桌布,桌上摆放的作业本封皮上也印有“四讲四爱”。 走廊里,贴满了宣传画和学生自己制作的各种手抄报。 宿舍里,学生的水杯、毛巾、洗脸盆、鞋子整齐摆放,床上的被子也整整齐齐。

“这些都是学生们自己动手整理的,是我们学校的‘四讲四爱’成果。

”买巴乡初级小学校长朗加得知我们是来采访学校“四讲四爱”开展情况时介绍。 “我们把‘四讲四爱’内容纳入德育教育的各个环节,结合10岁以下学生的心理特点,开展活动、营造氛围、养成习惯,教育孩子们一定要扣好人生的第一粒扣子。 ”朗加的话不仅体现了他的教育理念和办学目标,更是道出了买巴乡初级小学开展好“四讲四爱”群众教育实践活动的“法宝”。 以爱心感化学生朗加说:“教育孩子们从小热爱党、热爱祖国,那么首先要教育他做一个充满爱心、懂得感恩的时代新人。 ”为了培养充满爱心和感恩之心的时代新人,买巴乡初级小学的老师们时时刻刻用爱浇灌着祖国的花朵。 “老师给我们做的包子可好吃了,有妈妈的味道。

”“我的衣服烂了都是老师帮我缝好的。 ”“老师不仅在学习方面很照顾我,生活上的照顾也是无微不至,被套、枕头烂了都是老师帮我缝好的。 ”朗加说,为了让学生感受到家的温暖,发挥教职工在“四讲四爱”群众教育实践活动中的作用,买巴乡初级小学组织学校所有党员教师为学生们做包子,组织部分教职工利用晚上休息时间帮学生缝被套、衣物等,利用周末、午休时间每月给全校学生洗一次澡,洗完澡帮他们梳头、理发。

二年级一班的扎西告诉我们,“我以前脾气不太好,老师们就经常来宿舍给我们缝被套、衣物,给我们讲故事、玩游戏,有时候还把我带到家里给我糖吃,陪我聊天。

我记得很清楚,老师对我说,‘你的学习成绩越来越好,但你特别爱生气,这样会失去朋友,从今天起我做你的朋友,我们一起找很多朋友。

’老师的话改变了我,他不仅愿意做我的朋友,还要和我一起找朋友,我有什么理由不让自己改变呢?”现在,扎西的脾气改变了很多,在学校里一天比一天快乐。 以育人引导学生花朵的成长,离不开阳光雨露。

未成年人健康成长,离不开呵护与关爱。

一直以来,买巴乡初级小学把德育教育作为重要工作来抓,每次课前都会利用1—2分钟进行德育教育,把“四讲四爱”的内容简单明了地说给孩子们听。

朗加说:“我校还结合学生年龄特点,通过‘绘画周记’‘藏汉两学科看图编故事’等方式,激发学生的学习兴趣,提升他们的写作能力,培育孩子们道德情操。

”“我是班里个子最高的,也不怎么听话,有时候还欺负小朋友,现在每次课前老师都会给我们讲德育故事,还推荐我当班长,让我管理班级的小事情,当时感到自己特别威风、特别有用,也是从那时起我就告诉自己一定要当一名好班长,之后再也没有欺负过小朋友。 ”三年级一班的贡嘎德吉乐呵呵地说着自己的改变。

以机制激励学生“做‘四讲四爱’的小学生,要从培养学生细微的行为开始,慢慢地促进学生形成健康向上的心理和养成良好的道德习惯。

”朗加说。

朗加还讲了一个小故事,几年前,有个学生从宿舍的抽屉里拿走了同学的零食,同学们发现后说他是小偷,还告诉了老师。 当时老师没有骂他,把他带到家里给了很多好吃的,并劝他把零食还给同学,教育他以后再也不要拿别人的东西,并赞扬他是个听话的孩子,老师特别爱他。

后来,这个孩子各方面进步都非常大。 经历这件事后,朗加开始思考如何更好地从正面引导和教育学生,于是建立了学校德育积分奖励机制,奖品有学习用具、书本、玩具、甚至零食,让学生自己挑选。

“学校有了德育积分奖励,我拿到了‘进步的孩子’‘爱干净的孩子’等积分卡,学习成绩也有了很大的提升。

”一年级一班石曲仁增高兴地说。

买巴乡初级小学党支部书记旦增其米说:“我们还根据学生的学习情况、心理承受特点、年龄特点,制定了教学奖励积分机制,教学奖励积分机制以学生‘积极上课积分’‘阅读积分’‘作业积分’等十四项奖励积分项目来鼓励学生,提高学生学习兴趣,激励学生向多方面发展。

”不大的校园里,处处能感受到浓厚的德育氛围,处处洋溢着快乐、和谐、文明的气息,“四讲四爱”在买巴乡初级小学学生心中已经开花结果。

(责编:廉梦歌、柴济东)。

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